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Mai come oggi c'è una domanda così alta di introduzione, approfondimento e studio del cinema e dei linguaggi audiovisivi nella scuola. Vi è un forte interesse per i film, per le sceneggiature, per le trasposizioni da narrativa, che si è andato via via sviluppando anche a causa della continua offerta televisiva.
Condurre a scuola un progetto di analisi di testi filmici significa educare i giovani alla comprensione dell'immagine e a sviluppare senso critico creando cittadini coscienti, attivi e maturi. Utilizzando il meccanismo della identificazione - attribuendo, cioè, a se stessi le qualità, i desideri, le paure dei personaggi - i nostri allievi procedono ad una lettura del film di tipo proiettivo.
Proponendo quindi tracce importanti li si abitua a pensare e a soffermarsi su tematiche universali.
Il progetto ha comportato l'acquisto di pellicole selezionate che ormai costituiscono una piccola cineteca nella più ampia videoteca dell'istituto.
Programma proiezioni A.S. 2005/06 (ML 3-11)